A Perturbação do Processamento Auditivo ainda passa despercebida em Portugal. Na maioria das vezes, esta disfunção é confundida com problemas de aprendizagem ou até mesmo com déficit de atenção.
Para além das sessões de terapia e do trabalho de treino diário realizado em família, a criança com PPA deve também ser acompanhada na ESCOLA.
Se é professor, saiba como o seu papel também é fundamental para um melhor desempenho do seu aluno:
Mantenha a sala de aula o mais silenciosa possível, reduzindo o ruído ambiental;
Durante a aula, melhore a sua comunicação utilizando palavras-chave que reforcem a mensagem;
Controle a atenção do aluno, chamando-o pelo nome ou dando pequenos toques;
Forneça imagens em simultâneo com a mensagem auditiva.
Posicione a criança num local estratégico da sala onde o ouvido que tem um melhor desempenho esteja direccionado para si.
FONTE DE PESQUISA: http://processamentoauditivoportugal.blogspot.com/2010/05/ppa-na-escola-como-agir.html
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